أقر وزير التربية في كوريا الجنوبية بضرورة تغيير طريقة وضع أسئلة الامتحانات التي تحظى بأهمية خاصة في البلد
اعتذر وزير التربية في كوريا الجنوبية، هوانغ وو-يي، عن إدراج سؤالين "خاطئين" في أسئلة امتحانات الدخول إلى الكليات، الأمر الذي تسبب في إرباك آلاف من الطلبة.
وقال الوزير الكوري "أعبر عن اسفي العميق (لما حصل)، وأقر بأن هناك حاجة ماسة لتحسين عملية وضع أسئلة الامتحانات. سنباشر تحقيقا لتحديد جذر المشكلة".
وشارك نحو 640 ألف طالب يوم 13 نوفمبر/تشرين الثاني في الامتحانات الموحدة للدخول إلى الكليات التي تستغرق تسع ساعات.
وقد خصصت السلطات التعليمية 1216 مركز امتحان في مختلف أنحاء كوريا الجنوبية، حسب وكالة الأنباء المحلية.
وقال الطلبة الذين أجروا امتحانات الدخول إلى الكليات إن الخطأ يعني أن هناك إجابتين صحيحتين للأسئلة المتعددة الخيارات.
وقال المسؤولون إنهم سيقبلون إجابتين بوصفهما صحيحتين في كل حالة من الحالات.
وعرض رئيس هيئة الامتحانات الوطنية استقالته.
وتُحَدِّدُ امتحانات الدخول إلى الكليات التي تجرى سنويا المستقبل الأكاديمي لطلبة الثانوية العامة.
وقالت وسائل إعلام في كوريا الجنوبية إن الخطأ الوارد في أوراق الامتحانات سيؤثر سلبا على نتائج ما بين 3600 و4000 طالب.
ويستعد العديد من الطلبة لهذه الامتحانات بالدراسة المكثقة لها وبمساعدة الآباء في بيئة أكاديمية تقوم على المنافسة الشديدة.
ويعني الحصول على نتائج جيدة ضمان معقد في إحدى كبريات الجامعات في البلد.